Bibliothèque de ressources
{{ filteredEntriesCount }}
fiches trouvées
fiche trouvée
Réinitialiser les filtres
Aucun résultat
- ...
- {{ page + 1 }}
{{ filteredEntriesCount }}
fiches trouvées
fiche trouvée
Réinitialiser les filtres
Aucun résultat
- ...
- {{ page + 1 }}
{{ filteredEntriesCount }}
fiches trouvées
fiche trouvée
Réinitialiser les filtres
Aucun résultat
- ...
- {{ page + 1 }}
{{ filteredEntriesCount }}
fiches trouvées
fiche trouvée
Réinitialiser les filtres
Aucun résultat
- ...
- {{ page + 1 }}
{{ filteredEntriesCount }}
fiches trouvées
fiche trouvée
Réinitialiser les filtres
Aucun résultat
- ...
- {{ page + 1 }}
{{ filteredEntriesCount }}
fiches trouvées
fiche trouvée
Réinitialiser les filtres
Aucun résultat
- ...
- {{ page + 1 }}
{{ filteredEntriesCount }}
fiches trouvées
fiche trouvée
Réinitialiser les filtres
Aucun résultat
- ...
- {{ page + 1 }}
438
fiches trouvées
Enquête sur la participation culturelle au Pays basque nord (rapport)
Auteur : L'Observatoire basque de la culture
Type : Recherche / étude
Année de publication : 2025
Lien vers la ressource
Résumé
"Ce rapport présente les résultats de l’Enquête sur la participation culturelle au Pays Basque nord gérée par l’Observatoire Culturel Basque. Il analyse les habitudes et les pratiques culturelles des habitants du Nord, aussi bienles pratiques réceptives aux différentes expressions culturelles que les activités créatives non professionnelles (niveau amateur) de la population. En outre, un espace spécial est consacré aux coutumes et pratiques numériques, d’une part, et à celles où le basque est la langue véhiculaire, de l’autre. L’objectif principal était d’obtenir des indicateurs nécessaires pour dresser un portrait détaillé de la participation culturelle de la population. L’enquête a été réalisée auprès d’un échantillon représentatif de 1 150 personnes âgées de plus de 15 ans résidant dans le Nord."
Thématiques
- Culture
Enjeux
- Faire société
- Échelle territoriale
Ressources liées
Enquête sur la participation culturelle au Pays basque nord (synthèse)
Auteur : L'Observatoire basque de la culture
Type : Recherche / étude
Année de publication : 2025
Lien vers la ressource
Résumé
"Ce rapport présente les résultats de l’Enquête sur la participation culturelle au Pays Basque nord gérée par l’Observatoire Culturel Basque. Il analyse les habitudes et les pratiques culturelles des habitants du Nord, aussi bien les pratiques réceptives aux différentes expressions culturelles que les activités créatives non professionnelles (niveau amateur) de la population. En outre, un espace spécial est consacré aux coutumes et pratiques numériques, d’une part, et à celles où le basque est la langue véhiculaire, de l’autre. L’objectif principal était d’obtenir des indicateurs nécessaires pour dresser un portrait détaillé de la participation culturelle de la population. L’enquête a été réalisée auprès d’un échantillon représentatif de 1 150 personnes âgées de plus de 15 ans résidant dans le Nord."
Résumé du rapport.
Résumé du rapport.
Thématiques
- Culture
Enjeux
- Faire société
- Échelle territoriale
Ressources liées
Cap vers l'enseignement supérieur - La voix des jeunes comme boussole (Rapport)
Auteur : CESER
Type : Recherche / étude
Année de publication : 2025
Lien vers la ressource
Résumé
"La Nouvelle-Aquitaine fait face à un paradoxe saisissant : alors que ses lycéens et lycéennes affichent l’un des meilleurs taux de réussite au baccalauréat, leur accès à l’enseignement supérieur demeure parmi les plus faibles de France. Ce décalage interroge directement l’égalité réelle des chances sur le territoire.
Pour éclairer cette problématique - comment l’interdépendance des facteurs territoriaux, sociaux et institutionnels influence l’accès effectif à l’enseignement supérieur - le CESER s’est appuyé sur une analyse approfondie des parcours des jeunes, complétée par un sondage inédit auprès des lycéens et lycéennes de Nouvelle-Aquitaine. Celui-ci met en évidence un constat clair : si l’ambition est massive - 94 % souhaitent poursuivre des études - elle se heurte à un ensemble de contraintes qui en limitent la concrétisation.
Orientation insuffisamment accompagnée, autocensure, poids des représentations sociales, éloignement géographique, difficultés de logement et de mobilité, inégalités territoriales de l’offre de formation : dans une région vaste et majoritairement rurale, ces facteurs s’additionnent et compromettent la faisabilité concrète des projets d’études.
Face à ce constat, le CESER propose une stratégie globale et coordonnée associant politiques éducatives, sociales et territoriales, complétée par des préconisations opérationnelles centrées sur le maillage de l’offre, du logement et du transport ainsi que l’orientation et l’accompagnement. L’enjeu est clair : faire en sorte que ni l’origine sociale, ni le lieu de résidence, ni l’absence de réseau ne déterminent l’accès à l’enseignement supérieur."
Pour éclairer cette problématique - comment l’interdépendance des facteurs territoriaux, sociaux et institutionnels influence l’accès effectif à l’enseignement supérieur - le CESER s’est appuyé sur une analyse approfondie des parcours des jeunes, complétée par un sondage inédit auprès des lycéens et lycéennes de Nouvelle-Aquitaine. Celui-ci met en évidence un constat clair : si l’ambition est massive - 94 % souhaitent poursuivre des études - elle se heurte à un ensemble de contraintes qui en limitent la concrétisation.
Orientation insuffisamment accompagnée, autocensure, poids des représentations sociales, éloignement géographique, difficultés de logement et de mobilité, inégalités territoriales de l’offre de formation : dans une région vaste et majoritairement rurale, ces facteurs s’additionnent et compromettent la faisabilité concrète des projets d’études.
Face à ce constat, le CESER propose une stratégie globale et coordonnée associant politiques éducatives, sociales et territoriales, complétée par des préconisations opérationnelles centrées sur le maillage de l’offre, du logement et du transport ainsi que l’orientation et l’accompagnement. L’enjeu est clair : faire en sorte que ni l’origine sociale, ni le lieu de résidence, ni l’absence de réseau ne déterminent l’accès à l’enseignement supérieur."
Thématiques
- Cadre de vie
- Enseignement et formation
Enjeux
- Précarisation
- Échelle territoriale
- Place de la jeunesse et liens intergénérationnels
Ressources liées
Cap vers l'enseignement supérieur - La voix des jeunes comme boussole (Synthèse)
Auteur : CESER
Type : Recherche / étude
Année de publication : 2025
Lien vers la ressource
Résumé
"La Nouvelle-Aquitaine fait face à un paradoxe saisissant : alors que ses lycéens et lycéennes affichent l’un des meilleurs taux de réussite au baccalauréat, leur accès à l’enseignement supérieur demeure parmi les plus faibles de France. Ce décalage interroge directement l’égalité réelle des chances sur le territoire.
Pour éclairer cette problématique - comment l’interdépendance des facteurs territoriaux, sociaux et institutionnels influence l’accès effectif à l’enseignement supérieur - le CESER s’est appuyé sur une analyse approfondie des parcours des jeunes, complétée par un sondage inédit auprès des lycéens et lycéennes de Nouvelle-Aquitaine. Celui-ci met en évidence un constat clair : si l’ambition est massive - 94 % souhaitent poursuivre des études - elle se heurte à un ensemble de contraintes qui en limitent la concrétisation.
Orientation insuffisamment accompagnée, autocensure, poids des représentations sociales, éloignement géographique, difficultés de logement et de mobilité, inégalités territoriales de l’offre de formation : dans une région vaste et majoritairement rurale, ces facteurs s’additionnent et compromettent la faisabilité concrète des projets d’études.
Face à ce constat, le CESER propose une stratégie globale et coordonnée associant politiques éducatives, sociales et territoriales, complétée par des préconisations opérationnelles centrées sur le maillage de l’offre, du logement et du transport ainsi que l’orientation et l’accompagnement. L’enjeu est clair : faire en sorte que ni l’origine sociale, ni le lieu de résidence, ni l’absence de réseau ne déterminent l’accès à l’enseignement supérieur."
Résumé du rapport.
Pour éclairer cette problématique - comment l’interdépendance des facteurs territoriaux, sociaux et institutionnels influence l’accès effectif à l’enseignement supérieur - le CESER s’est appuyé sur une analyse approfondie des parcours des jeunes, complétée par un sondage inédit auprès des lycéens et lycéennes de Nouvelle-Aquitaine. Celui-ci met en évidence un constat clair : si l’ambition est massive - 94 % souhaitent poursuivre des études - elle se heurte à un ensemble de contraintes qui en limitent la concrétisation.
Orientation insuffisamment accompagnée, autocensure, poids des représentations sociales, éloignement géographique, difficultés de logement et de mobilité, inégalités territoriales de l’offre de formation : dans une région vaste et majoritairement rurale, ces facteurs s’additionnent et compromettent la faisabilité concrète des projets d’études.
Face à ce constat, le CESER propose une stratégie globale et coordonnée associant politiques éducatives, sociales et territoriales, complétée par des préconisations opérationnelles centrées sur le maillage de l’offre, du logement et du transport ainsi que l’orientation et l’accompagnement. L’enjeu est clair : faire en sorte que ni l’origine sociale, ni le lieu de résidence, ni l’absence de réseau ne déterminent l’accès à l’enseignement supérieur."
Résumé du rapport.
Thématiques
- Cadre de vie
- Enseignement et formation
Enjeux
- Précarisation
- Échelle territoriale
- Place de la jeunesse et liens intergénérationnels
Ressources liées
Statuts du Conseil de développement du Pays Basque
Auteur : Conseil de développement du Pays Basque
Type : Autre
Année de publication : 2025
Fichier de la ressourceRésumé
Ressources liées
ibilBIDE - Orientation territoriale des jeunes - Bilan de l'expérimentation
Auteur : Conseil de développement du Pays Basque
Type : Recherche / étude
Année de publication : 2025
Fichier de la ressource
Résumé
"Le travail réalisé pendant ces trois années, grâce au partenariat entre le Conseil de développement du Pays Basque et la Région Nouvelle-Aquitaine et avec les acteur·rices de l’orientation et de l’insertion professionnelle sur le territoire, a permis de poser de nombreux enseignements sur les réalités de l’orientation territoriale des jeunes. Un élément convergent à chaque action a été relevé : l’animation de l’écosystème et la mise en relation des différent·es acteur·rices, pour favoriser l’interconnaissance au sein de l’écosystème, la mutualisation des moyens et la mise en synergie des actions.
En effet, la réunion et la mobilisation des acteur·rices du territoire est l’enjeu-clé qui permet d’accompagner les dynamiques d'orientation portées par la Région, l'Éducation Nationale, les collectivités et leurs partenaires, avec, en ligne de mire, l'égalité des chances pour les jeunes de nos territoires.""
En effet, la réunion et la mobilisation des acteur·rices du territoire est l’enjeu-clé qui permet d’accompagner les dynamiques d'orientation portées par la Région, l'Éducation Nationale, les collectivités et leurs partenaires, avec, en ligne de mire, l'égalité des chances pour les jeunes de nos territoires.""
Thématiques
- Enseignement et formation
Enjeux
- Travail
- Place de la jeunesse et liens intergénérationnels
Ressources liées
- L'orientation tout au long de la vie en Nouvelle-Aquitaine - Rapport
- Le droit à l'orientation dans l'enseignement secondaire : un droit à déployer pour tous les jeunes
- Les jeunes et le travail : aspirations et désillusions des 16-30 ans (synthèse)
- Les jeunes et le travail : aspirations et désillusions des 16-30 ans (rapport complet)
La théorie du donut
Auteur : Ville de Grenoble
Type : Autre
Année de publication : 2024
Fichier de la ressource
Résumé
"C’est dans cette perspective, et avec la volonté de faire de Grenoble une ville plus résiliente, plus accueillante et plus solidaire, écologiquement sûre et socialement juste, que la démarche Grenoble 2040 a été initiée.
En offrant un cadre global pour questionner nos modes de vie et renforcer les politiques publiques
existantes, l’enjeu de cette dynamique est avant tout de fédérer l’ensemble des parties prenantes locales
pour coconstruire ensemble notre futur. Face à l’ampleur de ces défis et des transformations à opérer, il est essentiel de changer nos boussoles.
La Ville de Grenoble a ainsi choisi d’appuyer son projet politique sur la Théorie du Donut, un modèle économique développé par Kate Raworth qui repose sur le double impératif écologique et social qui nous
incombe pour faire de nos sociétés des espaces de vie régénératifs et distributifs."
En offrant un cadre global pour questionner nos modes de vie et renforcer les politiques publiques
existantes, l’enjeu de cette dynamique est avant tout de fédérer l’ensemble des parties prenantes locales
pour coconstruire ensemble notre futur. Face à l’ampleur de ces défis et des transformations à opérer, il est essentiel de changer nos boussoles.
La Ville de Grenoble a ainsi choisi d’appuyer son projet politique sur la Théorie du Donut, un modèle économique développé par Kate Raworth qui repose sur le double impératif écologique et social qui nous
incombe pour faire de nos sociétés des espaces de vie régénératifs et distributifs."
Thématiques
- Aménagement et urbanisme
- Cadre de vie
- Vivre ensemble
- Environnement et climat
Enjeux
- Adaptation et transitions
- Échelle territoriale
Ressources liées
Etat initial de l'environnement
Auteur : SCoT Pays Basque Seignanx
Type : Autre
Année de publication : 2024
Lien vers la ressource
Résumé
L’État Initial de l’Environnement (EIE) est un élément du rapport de présentation, orienté sur l’analyse et l’identification des enjeux environnementaux, socle de la construction du projet de territoire du SCoT. C’est également la première étape et le temps 0 de l’évaluation environnementale, durant laquelle seront étudiées les incidences de la mise en œuvre du projet politique au regard des éléments de diagnostics et des tendances décrites dans l’EIE.
Thématiques
- Agriculture et alimentation
- Aménagement et urbanisme
- Energie
- Cadre de vie
- Environnement et climat
Enjeux
- Adaptation et transitions
- Mobilité
- Logement
- Solidarité
- Gouvernance
- Faire société
- Échelle territoriale
- Connectivité
Ressources liées
Guide de la participation en faveur de l’égalité de genre
Auteur : ICPC - Institut de la concertation et de la participation citoyenne
Année de publication : 2024
Lien vers la ressource
Résumé
Dans les dispositifs de concertation et de participation, les citoyens et les citoyennes ne sont pas (toujours) sur un pied d’égalité quant à leur prise de parole, l’attention qu’on leur porte, le soin porté à les mobiliser. Pour prévenir les discriminations de genre, des praticiens et des praticiennes ont partagé leurs expériences et échangé avec des chercheur.es. Ils et elles proposent des pistes de réflexion pratiques : veiller à l’attitude des animateurs et animatrices, se donner collectivement des règles, attirer l’attention de tous et toutes sur le fait que les hommes prennent généralement la parole plus longtemps et plus souvent que les femmes, favoriser l’écrit, poser la question de la mixité choisie, etc.
Thématiques
- Engagement
- Vivre ensemble
Enjeux
- Faire société
- Diversité et égalité
Ressources liées
- AFNOR SPEC X30-020 : Égalité entre les femmes et les hommes
- Femmes, c'est notre tour !
- Guide de bonnes pratiques : éviter les stéréotypes femmes / hommes dans la communication
- Guide de bonnes pratiques : six points de vigilance pour éviter les stéréotypes femmes / hommes dans la communication événementielle
- Guide de prévention et d'actions contre les violences sexistes et sexuelles à la Confédération Paysanne et à la FADEAR
- Intégrer l'approche genre dans son projet associatif et sa gouvernance
- La répartition des tâches entre les femmes et les hommes dans le travail de la conversation
- Livret ESSentiELLES : comment favoriser l’égalité femmes-hommes dans mon association
- Rapport annuel 2024 sur l’état des lieux du sexisme en France
L'Europe plus proche des citoyens : l'aire fonctionnelle ouest
Auteur : AFOMEF
Type : Autre
Année de publication : 2024
Fichier de la ressourceRésumé
Thématiques
- Agriculture et alimentation
- Culture
- Économie
- Aménagement et urbanisme
- Energie
- Cadre de vie
- Santé et sport
- Médias
- Engagement
- Vivre ensemble
- Environnement et climat
- Langue et euskara
- Enseignement et formation
Enjeux
- Mobilité
- Liberté
- Faire société
- Échelle territoriale
Ressources liées
Stratégie territoriale intégrée
Auteur : AFOMEF
Type : Autre
Année de publication : 2024
Fichier de la ressourceRésumé
Thématiques
- Agriculture et alimentation
- Culture
- Économie
- Aménagement et urbanisme
- Energie
- Cadre de vie
- Santé et sport
- Médias
- Engagement
- Vivre ensemble
- Environnement et climat
- Langue et euskara
- Enseignement et formation
Enjeux
- Mobilité
- Liberté
- Faire société
- Échelle territoriale
Ressources liées
L'injuste prix de notre alimentation
Auteur : Programme ensemble bien vivre, bien manger du Secours Catholique - Caritas France
Type : Recherche / étude
Année de publication : 2024
Lien vers la ressource
Résumé
Ce rapport est le fruit d’un travail collectif et d’un partenariat entre le Secours Catholique – Caritas France, le Réseau Civam, Solidarité Paysans et la Fédération française des diabétiques. En partant du prix de notre alimentation, et de son coût sanitaire, social et environnemental, le rapport chiffre l’ensemble des dépenses publiques qui soutiennent notre système alimentaire, et celles qui compensent ou réparent ses impacts négatifs. Il démontre qu’il n’y a pas de fatalité face aux injustices de notre système alimentaire, mais des choix politiques qui, s’ils ont eu leur pertinence à une époque, doivent aujourd’hui radicalement changer. Comment garantir à toutes et à tous un accès digne à une alimentation de qualité, bonne pour la santé et l’environnement, tout en assurant une juste rémunération à celles et ceux qui la produisent ?
Thématiques
- Agriculture et alimentation
- Économie
- Cadre de vie
- Santé et sport
- Vivre ensemble
- Environnement et climat
Enjeux
- Adaptation et transitions
- Précarisation
- Solidarité
- Gouvernance
- Faire société
Ressources liées
438
fiches trouvées
12 membres
i
Iparralde 2040 - Atelier avec France Service à Hasparren - Contenus
Iparralde 2040 - Atelier avec France Travail - Contenus
Iparralde 2040 - Atelier avec Hecho en casa - Contenus
Iparralde 2040 - Atelier avec Interstices Sud-Aquitaine, INDAR Développement et La Manufacture - Contenus
Iparralde 2040 - Atelier avec l'association Vue d'Ensemble - Contenus
Iparralde 2040 - Atelier avec l'association Zabalik - Contenus
Iparralde 2040 - Atelier avec l'INSUP - Contenus
Iparralde 2040 - Atelier avec l'ISA BTP - Notes
Iparralde 2040 - Atelier avec la DGA Économie de la CAPB - Contenus
Iparralde 2040 - Atelier avec le collectif SUTAN - Contenus
Iparralde 2040 - Atelier avec le comité territorial de pelote basque - Contenus
Iparralde 2040 - Atelier avec le conseil municipal des enfants d'Urrugne - Contenus